Wyjazd do Włoch został poprzedzony przygotowaniem merytorycznym, językowym i pedagogicznym. W mobilności grupowej wzięło udział 21 uczniów, którzy pod nadzorem opiekunów realizowali program edukacyjny w trzech 7-osobowych grupach: kulturowej związanej z muzyką i tańcem, ekologicznej zwracającej uwagę na wyzwania środowiskowe, przed którymi stoi współczesny świat oraz kulturowej poświęconej tradycjom i zabytkom Polski oraz Włoch.
ALMA Academy Liszt Music Art to szkoła goszcząca młodych licealistów, gdzie nie tylko odbywały się zajęcia formalne, ale również ciekawe aktywności integrujące młodzież obu państw, które sprzyjały nawiązywaniu relacji i przełamywaniu barier językowych. Uczniowie zostali oprowadzeni po budynku szkoły, zapoznani z włoskim systemem edukacji oraz codziennym funkcjonowaniem placówki.
W ramach realizacji programu Erasmus+ uczniowie mieli okazję uczestniczyć w dwóch koncertach fortepianowej muzyki klasycznej, co doskonale korespondowało z tematyką projektu i stanowiło dla młodzieży cenne oraz inspirujące doświadczenie.
Oprócz zajęć merytorycznych w szkole i organizacjach partnerskich, licealiści wraz z opiekunami skorzystali z możliwości zwiedzania miasta i okolicznych miejscowości.
Swoją podróż rozpoczęli od wędrówki ulicami Wiecznego Miasta. W Rzymie zobaczyli między innymi Koloseum, Fontannę di Trevi, Schody Hiszpańskie, Panteon, Circus Maximus oraz Watykan, co pozwoliło im poczuć klimat włoskiej historii i sztuki.
Odwiedzili również Ascoli Piceno – malowniczą miejscowość słynącą z pięknej architektury i wyjątkowego uroku. Podczas spaceru po historycznym centrum, poznawali włoską kulturę i tradycje oraz degustowali lokalne potrawy.
A zatrzymali się we wspomnianym już Grottammare, mieście z widokiem na Adriatyk otoczonym sosnowymi lasami, palmami i drzewami pomarańczowymi. Piękne plaże, nadmorska promenada i klimat południowej Europy sprawiły, że było to idealne miejsce na wspólne spędzanie czasu i odpoczynek po zajęciach w szkole.
Erasmus+ to wartościowy program, którego celem jest nie tylko wzmacnianie kompetencji kluczowych uczniów i nauczycieli, ale również poszerzanie horyzontów, zacieśnianie więzi międzyludzkich czy poznawanie uroków innych krajów.
mat. pras.
Napisz komentarz
Komentarze