Przed wyjazdem uczestnicy projektu wzięli udział w szkoleniu przygotowawczym, obejmującym zagadnienia organizacyjne, kulturowe oraz językowe. Szkolenie miało na celu odpowiednie przygotowanie nauczycieli do udziału w mobilności zagranicznej, zapoznanie ich ze specyfiką hiszpańskiego systemu kształcenia zawodowego, a także zapewnienie bezpieczeństwa i efektywnego wykorzystania pobytu w ramach formuły job shadowing.
W dniach 26–30 stycznia 2026 r. dziesięciu nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w zagranicznej mobilności do Hiszpanii (Alicante) w formule job shadowing. Celem wyjazdu było poznanie funkcjonowania hiszpańskiego systemu kształcenia zawodowego, w szczególności modelu FP Dual, który łączy naukę szkolną z praktycznym przygotowaniem zawodowym realizowanym u pracodawców.
Podczas pobytu nauczyciele prowadzili obserwację zajęć dydaktycznych, w tym zajęć realizowanych z wykorzystaniem aplikacji i narzędzi ICT wspierających proces nauczania. Obserwowano różnorodne techniki kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem metod sprzyjających wzrostowi poczucia własnej wartości uczniów, motywowaniu ich do aktywnego udziału w zajęciach oraz budowaniu pozytywnej relacji nauczyciel–uczeń. Istotnym elementem było również analizowanie elementów zajęć rozwijających kompetencje komunikacyjne, umiejętność pracy zespołowej oraz skutecznego porozumiewania się w środowisku edukacyjnym i zawodowym.
Szczególną uwagę poświęcono dobrym praktykom w zakresie łączenia teorii z praktyką oraz dostosowywania programów nauczania do aktualnych potrzeb rynku pracy i oczekiwań pracodawców.
Istotnym elementem mobilności było również doskonalenie kompetencji językowych, rozwijanie umiejętności komunikacji w środowisku międzynarodowym oraz nawiązywanie kontaktów zawodowych. Podwyższenie kompetencji językowych przełożyło się na unowocześnienie i polepszenie warsztatu pracy nauczycieli, między innymi dzięki ułatwionemu dostępowi do obcojęzycznych zasobów internetowych i piśmienniczych oraz wdrażaniu nowoczesnych rozwiązań dydaktycznych.
Zdobyte doświadczenia i obserwacje będą wykorzystywane w codziennej pracy dydaktycznej, przyczyniając się do podnoszenia jakości kształcenia zawodowego w Zespole Szkół nr 1 w Garwolinie oraz lepszego przygotowania uczniów do wejścia na rynek pracy.
Projekt Erasmus+ stanowi ważny element rozwoju szkoły i potwierdza jej otwartość na europejskie standardy edukacyjne oraz nowoczesne rozwiązania w obszarze kształcenia zawodowego.
mat. pras.
Napisz komentarz
Komentarze