Wyjazd stanowił istotny element projektu edukacyjnego ukierunkowanego na rozwój kompetencji zawodowych uczniów w realnym środowisku pracy. Uczestnicy odbywali dwutygodniowe praktyki u hiszpańskich pracodawców, gdzie mieli możliwość wykorzystania wiedzy zdobytej w praktyce.
Praca w międzynarodowym otoczeniu sprzyjała rozwojowi umiejętności branżowych, doskonaleniu języka obcego oraz kompetencji interpersonalnych. Dzięki zrealizowanej mobilności uczestnicy zwiększyli umiejętność posługiwania się językiem angielskim ogólnym oraz zawodowym, poszerzyli zakres słownictwa, przełamali barierę językową, jak również rozwinęli znajomość języka hiszpańskiego.
Mobilność zagraniczna była również ważnym doświadczeniem kulturowym. W ramach programu uczestnicy poznawali historię i dziedzictwo regionu, odwiedzając m.in. Zamek św. Barbary, a także urokliwe miejscowości takie jak: Altea i Guadalest. Szczególnym punktem programu była wycieczka statkiem na wyspę Tabarca, która dostarczyła uczestnikom niezapomnianych wrażeń.
W wyniku zrealizowanej mobilności uczestnicy zwiększyli poziom kompetencji zawodowych, w tym poziom wiedzy w zakresie stosowania nowoczesnych technik pracy w zawodach. Dzięki możliwości wymiany doświadczeń i integrowania się z pracownikami instytucji przyjmującej rozwinęli swoje kompetencje społeczne tak kluczowe na rynku pracy. Ponadto zwiększyli kompetencje interkulturowe, w tym umiejętność efektywnej komunikacji z osobami pochodzącymi z innych kultur.
Projekt realizowany jest w ramach programu Erasmus+ 2025, w sektorze kształcenia i szkoleń zawodowych (VET).
Wyjazd do Hiszpanii był dla uczniów nie tylko okazją do nauki i pracy, ale również źródłem inspiracji i cennych wspomnień, które z pewnością wpłyną na ich dalszy rozwój edukacyjny i zawodowy.
mat. pras.
Napisz komentarz
Komentarze